交院人物志丨未來(lái)的列車(chē)，你們的模樣——機(jī)電工程學(xué)院教師鄭欣欣

鄭欣欣

機(jī)電工程學(xué)院專(zhuān)任教師

軌道交通車(chē)輛設(shè)計(jì)師

畢業(yè)于西南交通大學(xué)車(chē)輛工程專(zhuān)業(yè)，曾任職于中國(guó)中車(chē)集團(tuán)、鐵建重工集團(tuán)、西南交通大學(xué)等單位。具有十余年在軌道交通行業(yè)工作與教學(xué)的經(jīng)驗(yàn)，主要從事機(jī)車(chē)車(chē)輛工程、載運(yùn)工具運(yùn)用工程、磁懸浮技術(shù)及應(yīng)用工程的研究與教學(xué)。

時(shí)光如水，歲月如梭，曾經(jīng)的少年已到不惑之年?；厥装肷?，造過(guò)火車(chē)，修過(guò)鐵路，如今作為高校教師，傳道、授業(yè)，如此算來(lái)，自己也從未離開(kāi)過(guò)軌道交通行業(yè)。

 鐵路車(chē)輛，就是這樣

專(zhuān)注于鐵路車(chē)輛，通過(guò)十余年專(zhuān)業(yè)地研究、設(shè)計(jì)、制造各制式軌道交通車(chē)輛，對(duì)于車(chē)輛的情感，已融入內(nèi)心、深入骨髓。

世紀(jì)之初、工作伊始，我國(guó)的鐵路車(chē)輛還處于供不應(yīng)求的時(shí)期，列車(chē)在生產(chǎn)車(chē)間的流水線(xiàn)上緩緩?fù)ㄟ^(guò)，盡管車(chē)型不同、用途各異，但都沿襲了上個(gè)世紀(jì)車(chē)輛的結(jié)構(gòu)與外形，加之彼時(shí)的制造水平有限，鐵路車(chē)輛的結(jié)構(gòu)、功能與外形，都不免顯得單調(diào)、保守或千篇一律。

隨著我國(guó)經(jīng)濟(jì)以及鐵路市場(chǎng)的快速發(fā)展，人們對(duì)車(chē)輛高品質(zhì)、個(gè)性化的要求，迫使車(chē)輛造修企業(yè)不得不吸收世界先進(jìn)的軌道交通技術(shù)，鐵路車(chē)輛也開(kāi)啟了多元化發(fā)展的時(shí)代。經(jīng)過(guò)鐵路人前赴后繼的努力、夜以繼日的拼搏，車(chē)輛在設(shè)計(jì)、工藝以及造修能力上，均達(dá)到了世界先進(jìn)水平，車(chē)輛的速度與載重指標(biāo)也都領(lǐng)先于全球，功能強(qiáng)大、特點(diǎn)突出、安全可靠的車(chē)輛被客戶(hù)認(rèn)可、廣泛采用?？粗约涸O(shè)計(jì)的車(chē)輛，運(yùn)行在祖國(guó)各地，奔馳在五大洲的土地上，滿(mǎn)足感與自豪感油然而生。

軌道車(chē)輛，不止這樣

得益于十多年的快速發(fā)展，也受制于進(jìn)步得過(guò)快，別人走了百年的路，我們十年到達(dá)。發(fā)展突然陷入瓶頸，興奮之余難免茫然；而后自我反省、反思：鐵路車(chē)輛，就是這樣么，只是這樣嗎？

磁懸浮列車(chē)，不同于輪軌列車(chē)，無(wú)接觸、無(wú)摩擦，優(yōu)點(diǎn)鮮明，似乎是未來(lái)軌道車(chē)輛的發(fā)展方向。出于對(duì)軌道車(chē)輛的創(chuàng)新執(zhí)念，在企業(yè)工作十年后我又回到高校，投身到磁懸浮車(chē)輛技術(shù)的研究上。大膽設(shè)想，小心求證，通過(guò)幾年的摸索，在一定程度上證明了磁懸浮技術(shù)比輪軌技術(shù)更先進(jìn)、也更深?yuàn)W。如果說(shuō)輪軌技術(shù)在短時(shí)間內(nèi)無(wú)法再次飛躍，那么磁懸浮技術(shù)的確是軌道交通發(fā)展的一條可行路徑。

但是，當(dāng)前的軌道交通市場(chǎng)已被輪軌車(chē)輛所占據(jù)，磁懸浮的市場(chǎng)尚未形成產(chǎn)業(yè)，更無(wú)從談?wù)摪l(fā)展成行業(yè)了。盡管磁懸浮列車(chē)尚未形成量產(chǎn)與規(guī)模，但國(guó)內(nèi)相關(guān)單位與從業(yè)人員仍有必要繼續(xù)研究這項(xiàng)技術(shù)，探索可行的道路，使我國(guó)始終矗立在軌道交通技術(shù)的前沿，我們不應(yīng)落后，不能落后，也絕不會(huì)落后。

未來(lái)的車(chē)輛，你們的模樣

這是最好的時(shí)代，生逢盛世；這也是最壞的時(shí)代，科技更新地太快，快得還沒(méi)來(lái)得及看清它的樣子，就已經(jīng)被淘汰。自動(dòng)駕駛似乎剛剛起步，人工智能就已經(jīng)在路上了；當(dāng)我們還在歡欣鼓舞擁有全球最快時(shí)速列車(chē)時(shí)，就有人在嘗試火車(chē)是否可以超過(guò)音速；作為一個(gè)時(shí)代的親歷者，我有幸見(jiàn)證科技的更新、時(shí)代的變遷，而我也意識(shí)到，過(guò)往的繁華，已成為歷史，著眼于未來(lái)，一切又是新的開(kāi)始；停下腳步、整理思緒，告別過(guò)去、眺望遠(yuǎn)方，把未來(lái)軌道交通車(chē)輛創(chuàng)新的接力棒傳遞給年輕人，畢竟年輕人才是創(chuàng)新的主力軍；在創(chuàng)新的征途上，年輕人更具力量，更有希望。

世界是我們的，更是你們的，你們是未來(lái)真正的主人。作為一名教師，應(yīng)燃起燈火，為同學(xué)們點(diǎn)亮希望；深耕于軌道交通行業(yè)，鋪路架橋，為你們指明方向，勸導(dǎo)你們承先賢之志、繼往圣之學(xué)，投身于軌道交通行業(yè)，盼望你們能夠站在前人的肩膀上望得更遠(yuǎn)，把前進(jìn)的道路走得更寬，猶如軌道上的列車(chē)，有朝一日跑得更穩(wěn)、更快。

技術(shù)的更新沒(méi)有止境，發(fā)展的腳步也不會(huì)停止?；蛟S，未來(lái)的列車(chē)是萬(wàn)物互聯(lián)，是高階維度，更或是多元宇宙，而不僅僅是高速與重載，亦或輪軌與懸?。晃磥?lái)的車(chē)輛，或許是我們的想象力不足以想象的、而是你們想象的模樣；未來(lái)的車(chē)輛，將體現(xiàn)你們的才華、標(biāo)榜你們的個(gè)性，承載你們的價(jià)值；未來(lái)的車(chē)輛，是你們的自畫(huà)像，你們的身影，你們的模樣。